Schulleitung
PDR beim Regionalwettbewerb „Jugend forscht“
Am Samstag, den 21.02.2026, fand im Kalle-Haus von InfraServ GmbH und Co. Wiesbaden KG der 61. Regionalwettbewerb von „Jugend forscht“ statt. Emil Messow, Jan Smuda und Jonathan Lutz vom PDR nahmen das diesjährige Wettbewerbs-Motto wörtlich und bereiteten ihre Projekte mit „Maximaler Perspektive“ in den Fachgebieten Biologie und Technik vor und verdienten sich eine wertschätzende Ehrung von den Fachjurys:
Jonathan Lutz bearbeitete das Thema „Bakterienbelastung in der Schule und Erforschung anti-bakterieller Haushaltsmittel“. Er fand dabei unter anderem in seinen Experimenten heraus, dass gepresster Knoblauch das Bakterienwachstum genauso gut hemmt wie Alkohol. Die Jury bedachte seine tolle Forschung mit einem Jahresabonnement der Zeitschrift „Geo“.
Jan Smuda bearbeitete mit einem Freund des Neuen Gymnasiums Rüsselsheim das Projekt „Neues Leben für alte Buntstifte – Upcycling mit technischer Unterstützung“. Die beiden Schüler entwickelten eine selbst konstruierte Recycling-Maschine aus LEGO-Technik, die Buntstiftreste wiederverwertet. Auch die Programmierung der Steuerung entwickelten sie eigenständig. Die Jury zeichnete Jan und Ben dafür mit dem Sonderpreis „Ressourcenschutz und Materialzirkulation“ aus.
Emil Messow forschte zum Projekt „(Modell-)Experimente rund um das Thema Klimawandel“ und veranschaulichte dabei in einem Aquarium unter anderem den Einfluss von Temperaturunterschieden des Meerwassers als Antrieb für die globalen Meeresströmungen. Für dieses Experiment und seine weiteren aufwendigen Experimente rund um die Themen „zunehmende Trockenheit und steigende CO2-Konzentration der Atmosphäre“ verlieh die Jury ihm den 2. Preis im Fachgebiet Biologie bei „Jugend forscht junior“.
Dank gleich drei erfreulicher Jungforscher-Beiträge war das PDR eine der am stärksten vertretenen Schulen beim Regionalwettbewerb und erhielt darüber hinaus den Sonderpreis „MINTSPACE-Schulpreis“. Dies unterstreicht den Einsatz des PDR, MINT-begeisterte Schülerinnen und Schüler aktiv zu fördern.
